减法的运算性质教学设计.pdfVIP

减法的运算性质 教学目标 1．掌握一个数连续减去两个数，能够用这个数减去两个减数的 和，会用减法的运算性质实行一些简便计算。 2 ．通过观察、猜测、验证、归纳，让学生探究发现减法的性质。 培养学生理性思考、推理水平和抽象概括的水平。 3 ．培养学生根据具体情况选择算法的意识和水平，发展思维的 灵活性。 教学重难点 教学重点：学生通过实践体验概括减法的运算性质。教学难点： 灵活使用减法的运算性质实行简便计算。 一、创设情境，提出问题 1.师：这节课我们继续来研究相关计算的知识，请同学们观察主 题图你发现了哪些数