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踏青绘画作品幼儿园教案 一、教学目标 培养幼儿对自然环境的观察能力和感受力。 培养幼儿对不同材质和颜色的认知和运用能力。 培养幼儿对自我创造的实践能力和艺术修养。 二、教学内容 踏青绘画介绍； 观察自然环境，了解不同的颜色、形状和材质； 通过绘画表现自己对自然环境的感受。 三、教学环节 幼儿园老师带领幼儿踏青，观察自然环境。在观察过程中，引导幼儿发现不同的颜色、形状和材质。 带领幼儿回到教室，让幼儿用彩铅、蜡笔等绘制自己在踏青时发现的风景或自然元素。在画画过程中，引导幼儿运用丰富的颜色和材质。 鼓励幼儿分享自己的作品，让幼儿通过讲解作品表现出对自然环境的理解和感受。 老师可适当评选优秀的作品，进行展示和分享。 四、师生互动 老师引导幼儿在踏青过程中仔细观察，将观察到的不同颜色、形状和材质进行记录，并和幼儿分享。 幼儿在绘画过程中遇到问题或者需要帮助时，老师进行及时引导和帮助，让幼儿顺利完成作品。 师生互动的评价，老师需要及时表扬幼儿优秀的作品和表现，并给与具体的评价和鼓励。同时老师需要及时纠正幼儿不良习惯和错误的操作方法。 五、板书设计 踏青绘画作品幼儿园教案 目标：培养幼儿对自然环境的观察能力和感受力，认知和运用不同材质和颜色的能力，以及对自我创造和艺术修养的实践能力。 环节：踏青、画画、分享 师生互动的评价与培养方法 六、教学评估 在画画和分享过程中观察幼儿对自然环境的感受表现以及创造和发展的靈活度。 幼儿园老师对幼儿的绘画作品进行评估和点评，以及对幼儿对自然环境的观察和介绍进行评估。这些评估可以用冗长的文字、或者简短的语言完成。