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幼儿园大班情境数学野餐的教案_2 精品文档 幼儿园大班情境数学野餐的教案 大班数学优秀教案:认识时钟 1.通过观察及幼儿自身的尝试活动来认识时钟,初步了解时针、分针之间的关系,掌握整点、半点并知道其规律,结合日常生活理解时钟的用途。 2.培养观察力、思维力、动手能力及大胆尝试精神。 3.教育幼儿每天准时来园,养成良好的生活习惯。 4.培养爱科学的意识和激发幼儿热爱劳动人民的情感。 1.创设“钟表展览馆”的教学环境。 2.人手一只可以拨动的小时钟。 3.反映幼儿一日生活内容的图片,时钟演变过程图片。 4.可以用来自制钟面的有关材料。 一、创设尝试情境,激发幼儿尝试欲望 边听“在钟表店”里的音乐,边把幼儿带进“钟表展览馆”,引导幼儿欣赏各种各样的钟表,激发幼儿学习的兴趣。 师:请小朋友仔细看看、找找、比比这些钟表有什么 1 / 14 精品文档 地方是相同的?再想想,工人叔叔和阿姨为什么要设计、制造这些钟表? 二、观察活动 通过观察活动比较钟表上时针、分针的不同,认识12个数字以及数字的排列位置。提问: 1.每只钟面上都有什么? 2.比比看,两根针什么地方不一样?它们的名称叫什么? 3.钟面上的数字排列位置是怎样的? 三、幼儿第一次尝试活动 让幼儿理解并掌握分针、时针与数字的关系 提问: 1.请小朋友看一看钟面上时针和分针都指在哪一个数字上