减数分裂教学案例.pdfVIP

第2 章 基因和染色体的关系 第 1 节 减数分裂(第2 课时) 案例背景： 在减数分裂过程中染色体变化比较抽象，且与有丝分裂容易 混淆，本案例通过学生动手建构减数分裂中染色体变化的模型， 通过问题导学分析减数分裂中染色体、DNA 、染色单体的变化， 使学生理解生物体内产生生殖细胞时细胞中染色体数目的变化， 培养学生合作交流的水平、分析解决问题的水平，提升学生的生 物科学素养。 案例描述： 教学用具：多媒体课件、纸卡 知识链接：在减数分裂中 1、染色体复制几次？在哪