分层评价及在教学中的体现.pdfVIP

评价关乎学生个体的发展，通过评价让学生体验自己的进步，引导学生的发展。要达到 评价的目的，应实行分层次评价。一、改进评价方式。打破将考试作为唯一评价的手段，重 视和采用开放式的评价方式，如行为观察、学习日记、成长纪录等，注重学生学习、发展的 过程。从不同的角度、用不同的标准来评价学生，使他们每个人都感到自己的成功、自己是 有用之才，使他们能有一个快乐的心情投入学习之中。二、对不同的学生设计不同的练习和 测试题。在平时的教学中，根据对学生的了解把他们分成几个不同层次的学习小组，对不同 的小组在练习时提出不同层次的要求，只要完成相对应的任务，都实行表彰和鼓励。不但平 时的教