大秦岭幼儿园教案.docxVIP

大秦岭幼儿园教案 一、教学目标 了解秦岭山脉及其中的动植物资源。 学习保护环境的重要性。 培养幼儿的动手能力和团队协作能力。 提高幼儿的观察能力和思维能力。 二、教学内容 秦岭山脉和其中的动植物资源介绍 大秦岭幼儿园的生态环境和保护措施 团队协作小游戏 制作环保小手工 三、教学方法 学生参与式教学方法 观察、讨论、实验等多种方法 四、教学过程 第一节：秦岭山脉和其中的动植物资源介绍 教师简单介绍秦岭山脉的地理位置、地貌特征等相关知识。 通过图片、视频等形式，介绍秦岭山脉中的部分动植物资源。 学生跟随老师一起欣赏并辨认这些植物和动物，老师可提问学生对其了解的认识，以了解学生对自然的认知程度。 第二节：大秦岭幼儿园的生态环境和保护措施 教师介绍大秦岭幼儿园的半山途径生态环境及其保护知识，让学生了解大自然的脆弱。 学生根据老师的介绍，一起探讨生态环境中存在的问题并提出解决方案，以培养团队协作能力。 教师通过图片、视频等形式，提供几种环境保护方法的知识点，并与学生想办法将其贴在班级的布告栏上，以学生理解环境保护及其必要性。 第三节：团队协作小游戏 学生们分成小组，老师为每个小组某一个工具和材料。 小组成员合作通过这一个工具和材料创作一个与环保或是生态环境有关的彩纸造型，并与其它小组进行互评和比较。此工具和材料可在班级之外的可回收资源桶中获取（例如：废弃纸板、彩纸等）。 第四节：制作环保小手工 老师为学生准备环保资料，并分发彩纸、胶水等手工材料。 学生根据老师的引导，自由发挥的将材料处理成可循环再利用或是环保的物品（如篮子、小盆栽等）。可利用班级可回收资源桶中提供的材料进行DIY。 五、教学评估 观察每个学生在小组内的表现，评价其协作能力 针对小游戏和手工，可能会出现一些互动交流，请教师将学生们的完成品悬挂于班级展示，并点评其中优点和不足。 六、教学小结 通过本次活动，学生们从生态环境的认知开始，深入了解到了班级近邻——大秦岭幼儿园的生态环境，学会使用一些手工材料来进行DIY并保护环境，同时这一系列活动也锤炼了学生团队协作和创意运用等能力。