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黏土章鱼幼儿园教案 1. 教学目标 培养幼儿感知和模仿能力； 提升幼儿动手能力和创造力； 让幼儿了解章鱼形态及其习性。 2. 教学准备 黏土； 模具； 收纳盒； 宣纸； 工具：刻章刀、单杠刀、模具刀。 3. 教学内容 第一节：了解章鱼 注重幼儿的兴趣点，导入主题：章鱼。绘制图画，播放沙画、模拟片、课堂视频多媒体等形式，介绍章鱼概念、形态特征、生活习性，钩起幼儿的兴趣。 第二节：观察实物 通过实物展示，让幼儿亲手摸摸看、观察告诉幼儿每种颜色、形状、质地的黏土可以用来做造型。 第三节：创意制作 让幼儿自由发挥，选定黏土颜色，用单杠刀将黏土压扁； 刻章刀可用来在黏土上做出章鱼眼睛、嘴巴、触角、身体纹理等等； 模具刀可用来制作半圆形元素； 手指按压可用来制作黏土降落凹陷处。 第四节：评价作品 让每位幼儿展示他们制作的黏土章鱼，并进行评价，可以通过传统的口头表扬方式或简单的评分方式。 第五节：展示与收纳 将宝贝们制作的黏土章鱼活动展出，或者放到收纳盒里，做到栩栩如生、形态清晰。同时也是一个重要的收尾环节，形成学习和分享的欢喜气氛。 第六节：任务推进 推进家园共育任务，邀请家长与宝贝一起来学习黏土章鱼制作。 4. 教学方法 合作学习法 幼儿喜欢在调动自己的能力时达成团队合作，让他们围在一起制作，能培养孩子的互助精神和团队意识。 情境教学法 培养幼儿的观察、模仿、创造及自主学习能力。情境是让幼儿在特定的环境下做某些事情。让幼儿在情境中学习，使幼儿的实践活动最大化。 操作性教学法 该方法强调对学生的实际操作，让学生动手做。指导他们去操作、尝试、实验。例如在创意制作环节中，要求幼儿手工制作黏土章鱼模型，让幼儿进行亲身体验。 5. 教学评估 通过形式和非形式的评价方法，评述幼儿所学，评价教师教学质量效果以及孩子们的学习兴趣和参与度。 6. 教学结论 黏土章鱼制作教学不仅能提高幼儿的动手能力和创造力，还能培养他们的观察、模仿、模拟能力，同时加深他们对自然界中小生物的认知，适合丰富幼儿的活动内容和兴趣课程。