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插画教案幼儿园大班 教学目标 让幼儿学习插画的基础知识，如线条、颜色、形状等。 提高幼儿的观察力和想象力，培养幼儿的创造力和艺术表现力。 给幼儿营造愉悦的学习氛围，让幼儿充分发挥自己的才能。 教学准备 插画书籍和图片： 《插画1000例》 《儿童插画技法》 儿童插画图片（多样性、趣味性、普遍性） 常见颜色画笔：如彩色铅笔、蜡笔、水彩笔等。 白纸或画纸、剪刀、胶水、彩带等制作材料。 教学过程 第一步：揭示主题 老师可使用多媒体设备或举起一张卡片来展示本次课程的主题——如“生活中的小动物”。通过图片、文字等形式来引发幼儿的兴趣和好奇心。 第二步：简介插画概念 老师可使用幻灯片或口语先简要介绍插画的概念，例如插画是指在文学作品、广告、展示品等中为画面增色、增添情感或展现主题的绘画。 第三步：观察插画图片 老师提供多组插画图片给幼儿观察。对于不同年龄阶段的幼儿，老师应准备不同难度的插画图片，让幼儿们能够有所掌握和不同程度地挑战自己。 第四步：学习插画基础知识 线条：锐利的线条、柔和的线条、粗细不一的线条； 颜色：红色、黄色、蓝色、绿色、橙色、紫色等； 形状：圆形、方形、三角形、椭圆形等。 教师可使用举例来说明，并让孩子边看边学边实践，让孩子感受到插画基础知识的同时也能够学到最详细的步骤和细节。 第五步：创作插画 提供一些吸引孩子的主题，比如“海洋生物”、“动物运动会”等，然后让孩子从其中选择一个主题，进行自己的插画创作作品。孩子可以使用任意的颜色、笔画和画作手法，充分使用他们的想象力去创作。老师可以提供简单的技巧和示例来帮助孩子更好地完成自己的插画作品。 第六步：分享画作作品 让孩子们跟老师一起分享自己的插画作品，让他们自由发言，描述自己的画作作品，并阐述自己的创造思路和方法。并告诉他们需要完成“码上分享”(把他们的创作放在老师的电脑屏幕上，让所有的同学，甚至家长都能看到，这将会是孩子们的创意作品获得有形的反馈和表扬的重要途径。 效果评估 在创作完成后，根据幼儿的插画作品，以及孩子们的表现、表述等进行评估。评估的主要内容包括：色彩搭配、线条描绘、色彩均衡性、主题表达等，老师将综合所有因素进行评估，鼓励每一个孩子，让他们自信走得更远。 结束语 此次的插画教案能让幼儿在乐趣中提高他们的艺术水平，同时也能增添他们的创造力和想象力。希望对其他教师和家长都能起到启示作用。