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石桥二小 学校 一 年级 语文 期末检测质量分析报告 报告撰写人：石桥二小 熊化秀 一、试题分析 1、试卷内容结构 本次试卷命题依据一年级语文教学目标，对学生进行学业知识多方面的考查，考查内容涵盖了拼音、字、词、句等。试题符合一年级学生的年龄特点和知识结构特点。 从整体上看试卷密切联系教材，关注学生的实际，题量不大，比较简单，覆盖面较广。 2、试卷特点： ⑴ 考查内容全面。 从知识点上看，覆盖面广，试卷内容从拼音到字到词到句到写字，可以说对整学期所学过的每个知识点都有涉及。在本次测试题中大部分来自于课本或课本原题的改造。 ⑵ 注重能力培养。 本次试卷题中，除了突出基础知识的考查外，还注重设计了考查学生能力的试题。① 考查学生汉语拼读能力与观察能力。② 培养学生阅读能力和综合运用能力。 ⑶ 体现知识综合。 第五题用选字填空的方法来考察学生综合知识的运用。 二、成绩统计、整体水平分析情况 1、成绩分析 班 人 总 100 85-99 70-84 60-69 40-59 39 平均 及格 优秀 任课 备 分人 分人 分人 分人 分人 分以 分 率 率 老师 注 级 数 分 数 数 数 数 数 下 九里一（1）班 45 4382 97.4 100% 98% 12 33 0 0 0 0 代娟 九里一（2）班 43 4123 95.9 100% 96% 5 38 0 0 1 2 李慧 九里一（3）班 47 4462 93.3 100% 95% 7 40 0 0 0 0 苏香 九里一（4）班 52 4958.5 96.3 100% 96% 5 48 0 0 0 0 熊化秀 白头 30 4471 98.1 100% 99% 10 42 0 0 0 0 张晓 沙东 48 2943 92.7 96% 96 1 46 0 0 1 0 秦敏玉 三、学生答题分析 学生答题的总体情况及典型错题情况分析 1、字音、字词（第一、二题） 试卷中要考查的字音、字词，都是本册教材中学生必须掌握的，应该是很容易的。90%的学生全对。从得分来看，学生对字音、字词的掌握较好。部分同学失分的主要原因，一是答题时粗心大意；二是对字音、字词掌握得不牢固，答题时出现判断的错误。 2、积累（第三题） 所考查的内容是本册的词句。学生大体情况较好，部分学生丢分的原因是写错别字或前后颠倒。 失分最多的是最后一题综合应用，学生不理解意思，关键还是平时积累太少。 四、思考与建议 1、规范书写。从卷面上看，学生书写不规范，部分学生的字迹模糊不清，书写不工整。今后要更加重视学生书写规范、工整，卷面整洁。 2、注重良好习惯的培养。 从卷面上，学生的审题不够认真，粗心马虎等，是导致失分的一个重要原因。应当重视学习习惯的培养：仔细审题、仔细答题、仔细检查。养成良好的学习习惯，是学生的一个基本的素质，它将使学生受益终生。 3、加强易错易混淆概念的辨析。从卷面上看，不论是在汉语拼音还是在识字、课文，都不同程度地出现学生对某些字词产生混淆。在平常教学中，我们要加强对比练习，让学生在对比中自己辨析、掌握。 4、重视词语的积累，提高写话能力。引导学生把语文学习的视眼由教科书拓展到生活的各个方面。特别是把学生的兴趣引导到课外阅读上来，拓展阅读的面，增大阅读量，让学生进行字、词等知识的积累，从而提高说话、写话的能力。