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美术学科渗透环境教育计划 美术学科在环境教育中扮演着重要的角色。通过欣赏教育，可以让学生从感染到关心，了解自然环境和人造环境的美。教师可以利用多媒体技术手段，让学生欣赏优秀建筑作品和自然景观，让学生深刻理解破坏自然环境所带来的反面影响等知识，形成环境审美观。 在欣赏作品中，学生可以从感受到领悟。通过专题美术欣赏中的课题，如《建筑艺术的特点》和《公益招贴画》等，可以让学生感受到建筑与环境的关系，引起学生对环境问题的关注。同时，也可以让学生深刻理解环境保护的重要性。 在创作活动中，可以让学生在绘画中接受自然环境保护教育。教师可以利用现成教材，进行渗透教学，让学生在绘画过程中感受到环境教育的内在感染和感受。通过绘画，学生可以更深入地了解自然环境和人造环境的美，形成环境审美观。 总之，美术学科在环境教育中具有重要作用。通过欣赏教育和创作活动，可以让学生更好地了解环境保护的重要性，形成环境审美观。 在学生创作16册《让世界更美好》海报时，教师利用多媒体展示电视上录制的《环保万里行》的资料片段，或者以图片投影、幻灯等形式，让学生感受环境污染的严重性。然后教师提出问题，让学生进行讨论，回答问题或提出解决问题的办法。通过讨论，学生知道环境保护的重要性，并用形象化的语言用绘画的形式表达出他们对环境保护的方法。在环境保护的主题性绘画中，组织学生积极参与各种活动，如植树节、世界水日、世界环境日等，让学