小班科学教案《手电筒亮起来》及活动反思.docxVIP

小班科学教案《手电筒亮起来》及活动反思 活动目标：  1．通过观看、探究活动，知道手电筒是多种多样的，能够关心人们照亮。  2．学习用推、按、拧等方法开手电筒。  活动预备：  1．各种不同外形，不同开法的手电筒。  2．图片《手电筒亮起来》。  活动重点：  熟悉不同形状的手电筒，了解手电筒的用途。  活动难点：  学会用不同的方法开手电筒。  活动过程：  1．出示手电筒，供幼儿熟悉，观看。  师：小伴侣们看这是什么呀？（手电筒）手电筒是什么样子的？（长长的，里面有电池，有小灯泡，开关）  2．引导幼儿自由观看、摆布手电筒，感知手电筒的不同形状特征：  师：今日小伴侣们也带来了各种各样的手电筒，我们一起来看一看。  幼儿相互观看同伴手中的手电筒，你们手中的手电筒一样吗？（不一样，外形不同，有的大、有的小，颜色不同）你手中的手电筒是什么样的？（请幼儿大胆的说出自己的手电筒是什么样的）  3．和幼儿一起争论手电筒的用处：  师：手电筒有什么用处？在什么时候你要用到手电筒？  师小结：手电筒主要是人们用来照明的，天黑了，人们走夜路时要用手电筒来照亮路，家里停电了，我们也用手电筒照亮屋子等等。  4．幼儿自由探究，尝试开各种各样的手电筒。  （１）幼儿自由探究使用手电筒。  （２）引导幼儿沟通在探究