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中位数众数教案王珏颖 1 课题 ?20.1 .2 《中位数和众数》教案 东华初级中学 王珏颖 教学内容 义务教育课程标准实验教科书(人教版)八年级数学下册第二十章第一节. 教学目标: 1、知识与技能: (1)理解中位数，众数的概念. (2)会求中位数与众数. (3)体会平均数、中位数、众数的联系与区别. (4)能根据具体问题解释其实际意义. 2、过程与方法目标: (1)培养学生观察能力、计算能力. 增强探究意识合作能力. (2)培养学生分析、处理数据并运用数据解决相关问题的能力. 3)增强统计意识，培养统计能力. ( 3、情感，态度与价值观: (1)以各种问题情境，激发学生学习数学的热情和兴趣. (2)通过贯穿全课的故事情境，运用数学知识的同时培养爱国爱民情感及诚信做人的人生准则. 教学重、难点: 重点:理解中位数和众数的概念及意义，并会求中位数与众数，解决简单的实际问题. 难点:平均数、中位数、众数的联系与区别，能选择适当的量解决问题. 教法学法 一、学情分析 1、已了解统计的思想方法并会求平均数. 2、数据分析的目标不明确，应用意识弱. 3、初二学生思维活跃、求知欲强.对统计活动感兴趣，有主动探求真理的兴趣和愿望. 二、教学方法 根据以上学生的心理需求，我制定了以下的教学方法. 学生在前，教师在后;尝试在前，指导在后;练习在前，讲解