第5课《草船借箭》第一课时 大单元教学课件 部编版五年级语文下册.pptVIP

统编版语文/五年级下册/第二单元 第一课时 教学课件 单元导读 解题质疑 理清脉络 解读对话 01 学习任务 “走进中国古典名著” 单元主题： 1.初步学习阅读古典名著的方法。 2.学习写读后感。 语文要素： 02 学习任务 01 谁用草船向谁借箭？ 03 怎样借箭？ 02 为什么要借箭？ 04 结果怎么样？ 解题质疑 “草船借箭”的故事选自《三国演义》，《三国演义》全称《三国志通俗演义》，是中国四大古典名著之一，是中国最早的一部长篇章回体小说。 作者：罗贯中，名本，字贯中，号湖海散人，元末明初小说家、戏曲家。 背景资料 故事发生在东汉末年，曹操、刘备、孙权各据一方，相互讨伐，史称“三国鼎立”。当时曹操实力雄厚，刚刚打败了刘备又派兵进攻孙权，于时刘备和孙权联合起来抵抗曹操，刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战，于是就发生了这个故事。 背景资料 三国势形图 北魏（曹操） 打败 攻打 西蜀（刘备） （诸葛亮） 联合 派诸葛亮 东吴（周瑜） （鲁肃） 背景资料 03 学习任务 学习提示 做到“三不”：不错字，不多字，不少字。 做到“四到”：眼到、口到、心到、手到。 在读懂了的地方做上批注，在不懂的地方用红笔做上记号。 理清脉络 周瑜 妒忌 都督 委托 yú dū 遮住 水寨 擂鼓 呐喊 弓弩 léi nǔ dù jì màn 幔子 zhài nà 插满 丞相 chéng 疑惑 yí huò 字词学习 妒 忌 曹 督 委 鲁 遮 寨 擂 呐 插 惑 疑 字词学习 01 周瑜让诸葛亮三天赶造十万支箭。 起因 02 诸葛亮用计向曹操“借”箭。 经过 03 诸葛亮借箭成功，周瑜叹服。 结果 周瑜让诸葛亮三天赶造十万支箭，诸葛亮用计向曹操“借”箭，诸葛亮借箭成功，周瑜叹服。这就是我们所说的故事发展顺序。 理清脉络 第一部分（1～2）：借箭起因。 第二部分（3～9）：借箭经过。 第三部分（10）：借箭结果。 理清脉络 04 学习任务 学习提示 因为周瑜对诸葛亮心怀妒忌。周瑜最终要诸葛亮三天内造好十万支箭，可他却暗中阻挠诸葛亮造箭，周瑜是怎么做的呢？请你快速浏览课文，画出相关的语句。 解读对话