六年级北师大版分数混合运算教案.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 六年级北师大版分数混合运算教案 六班级北师大版分数混合运算教案1 设计说明  1．注意估算意识和力量的培育。  结合详细情境进展同学的估算意识和《数学课程标准》中强调的力量培育。分数中的估算要比整数、小数的估算难把握一些。因此，在本节课的教学设计中，先让同学结合问题情境进展估算，然后进展汇报，沟通估算的根据。不仅能利用估算检验解题的正确性，还能借此提高同学的估算意识和力量。  2．重视学问的形成过程。  在教学过程中，结合生活实际创设情境，使同学很快投入到思索和探究的状态。在探究新知的过程中，每个环节