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第 第 PAGE 1 页 数学教案－循环小数(二) 1．理解和把握循环小数的概念．  2．把握循环小数的计算方法．  教学重点  理解和把握循环小数等概念．  教学难点  理解和把握循环小数等概念．  教学过程  一、铺垫孕伏  〔一〕口算  0.8×0.5＝ 4×0.25＝ 1.6＋0.38＝  0.15÷0.5＝ 1－0.75＝ 0.48＋0.03＝  〔二〕计算  21÷3＝ 15÷3＝ 12÷3＝ 10÷3＝