小学语文新课标学业水平考试解读.pptxVIP

;;;;;调整学习评价的取向，以往我们更关注学习结果的评价，更多的是突出甄别和选拔的这样一个功能，而现在我们既要关注学习的结果，注重发挥评价命题考试的检查、诊断、反馈、激励功能，还要关注学习的整个过程。;;; ; ; ;;;;;;;;;;;;第一个环节：校园童话节，邀你来演童话，这是一个皇帝的新装报名表。你想申报哪个角色？你眼中的这个角色是怎么样的？你的角色的优势是什么。 第二个环节：邀你绘海报，聚焦人物的形象或者是某一重要的情节来绘制一份海报。 第三个环节：根据这个童话里面的内容，在表演童话的时候呢，你可能会进行服装的设计，道具的设计。道具的选择和设计可以小组合作进行。;;;;;;; ;新课标背景下的试题：应减少客观性试题的比重，提升情境化命题水平，增加开放性试题、综合性试题比重，不断创新试题形式,不断探索更多更能体现素养导向的测试方式,用好考试指挥棒。 我们的小语同仁们要创设真实有意义的教学情境，坚定不移的实施素养导向的教学;要在教学实践过程中结合新的考试评价形势要求不断探索，在试卷命制的实践中积累经验;要深入理解并落实命题原则、命题要求，聚集学习过程开展综合素质评价，以科学评定学生的学业表现，减轻学生过重的学业负担，推动新课程高质量发展，发挥考试对教学的正向引导作用。;