部编版小学语文二年级下册第二单元任务群教材解析.pptxVIP

轻轻告诉你;任务一 探寻雷锋的足迹;活动2：我是小小朗读者 具体要求： （1）首先做到读正确，把字音读准（注意多音字“背”，难读的字多读几遍），把句子读通顺。 （2）其次，读出诗歌的节奏，引导观察第一、三小节最后一行的标点是什么，第二、四小节第一行诗句有什么特点，发现诗歌有问有答的特点，读好问答语气。 （3）最后，可以选择合作朗读、对比朗读等不同的方式进行展示。 根据以上要求进行朗读展示，评选出“小小朗读者”。;活动3：雷锋叔叔在哪里 （1）边读边想象诗歌中描写的画面，结合之前了解的雷锋故事，用简洁的话说一说看到了哪些画面？ （2）交流分享，在阅读理解诗歌内容的过程中，猜猜下面词语的意思，并说说是用什么办法知道的：“蒙蒙、泥泞、年迈、晶莹。”;寻找身边的“雷锋 （1）读第五小节，用找近义词的方法猜测“寻觅”的意思。 （2）予人玫瑰，手留余香。出示日积月累三句话，读一读，明白都是写人与人之间要彼此关爱。 （3）开展“到生活中寻找为他人献出爱心的人”活动。 （4）把这些美好的画面用拍照、画画等方式记录下来，并加上简单写话。;寻找身边的“雷锋”。 （1）找一找：到生活中寻找为他人献出爱心的好心人，或者场景。 （2）把美好的画面拍下来，或者画下来，再写上一两句话吧！ ;任务二、揭开千人糕的秘密;“千人糕”是怎样做出来的？ 默读课文，根据爸爸和孩子的对话，借助“千人糕”制作的过程图，说说