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大班四月份工作总结3篇 为了迎接即将到来的“毕业典礼”，我们从五月初就开头紧锣密鼓的预备。依据中班幼儿的年龄以及本班幼儿各方面进展状况，我打算将我们班幼儿分成两组，音乐舞蹈动作协调力量稍好的幼儿分成一组，我们排了舞蹈《欢乐珍宝》，年龄稍小的幼儿分成一组，排了T台秀《GEE》。排练一开头，我们的宝宝都布满热忱，天气再热，也不怕辛苦，一个个都很卖力，特殊是在教动作的时候，一个个小眼睛都闪闪的看着老师，生怕自己学不会，经过一段时间的练习以后，孩子们基本上都已经把握了自己的动作，，子们基本上都已经把握了自己的动作，，接下来就需要反复的练习，把动作练整齐，练规范，  接下来子就要把动作练整齐，练规范，那就需要反复的练习，渐渐的，有一些幼儿消失了一些反常现象：有些一贯欢快入园的小伴侣入园时，总要拖着大人不让走，表现出特别地依恋，有些家长在送幼儿来园是也总反映幼儿最近心情不太好。看着孩子们莫名的变化，我一度陷入了困惑中，我极力地思考着一幕幕排练的情景：很多小伴侣呆不上一会儿，有的就趴地上，有的跑开去，有的几个一起聊起来了。每当这时，我就会较严厉?地要求他们回到排练位置，  即使在跟着蹦蹦跳跳，也是一副不情愿的样子。于是，我带着这个猜疑走近了他们：“小伴侣，是不是不想跳舞呀？”这句话立刻把我和孩子之间的距离拉近了，好象我的问话就已经答应了他们可以不用跳舞了似的，他们抢着答道：“是。”脸