一年级数学摆一摆正方体.pptxVIP

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人有两件宝:双手和大脑。双手会做工,大脑会思考;动手又动脑,才能有创造。也就是只有动手动脑才能心灵手巧。; “操作”一词在《数学课程标准》中共出现过30次 ,彰显出动手操作的重要性。特别是对于小学生来说,具体形象思维占优势,动手操作不但能调动学生的积极性,发展学生的思维,而且有助于培养学生的创新能力。 ;摆一摆; 你会摆出下面的图形吗?并说一说用了几个正方体?;;猜一猜,下面图形中是有几个正方体组成的?; 听口令,摆一摆,说一说;自己摆一个图形,并说一说你是怎么摆出来的?;小测试;科学研究表明,在人的大脑里有一些特殊的、积极而富有创造性的区域。当双手从事一些精细的、灵巧的动作时,就能把这些区域的活动激发起来,从而促进大脑的发育。手的动作越复杂,对大脑发育的促进作用越积极。 ;家长如何培养孩子的动手能力呢? ;1.讲清目的,激发兴趣。 2.具体指导,技能训练。 ;再见

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