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小班渔夫捕鱼教案 1.练习在肯定范围内四散躲闪跑的力量，提高动作的协调性。  2.感受与老师、同伴一起嬉戏的欢乐。  嬉戏预备  渔网一个；在场地上画一个能容纳全体幼儿的大圆圈当池塘，画一个小圆圈当鱼篓；课前学习儿歌《小鱼游》。  嬉戏过程  一、热身运动。  二、学习小鱼游，为嬉戏活动做好铺垫。  1.小鱼是怎么游的.？（鼓舞幼儿尝试学学小鱼的各种游的动作）  2.老师带领边念儿歌边四处自由学习小鱼游。  三、第一次嬉戏。  1.小鱼们已经学会游泳了，现在要请你们游进小池塘，渔夫要来捕鱼喽！  2.师幼嬉戏。  老师介绍嬉戏玩法，明确嬉戏规章：老师扮演渔夫，手持渔网站在池塘边，幼儿扮演小鱼四散站在池塘里。嬉戏开头，幼儿边仿照小鱼游边念儿歌“小鱼小鱼游游游，摇摇尾巴点点头，向上游，向下游，游来游去乐悠悠。”念完后，老师说“捕鱼了”，并在池塘边来回跑动，用渔网捕鱼。“小鱼”在池塘里四散跑着躲闪，被捕到或跑出池塘的“小鱼”离开池塘站到鱼篓里。等捕到三四条“小鱼”后，嬉戏暂停，大家一起数数捕到几条“小鱼”，嬉戏重新开头。  3.共享嬉戏体验，评价嬉戏结果  刚才这几条小鱼为什么会被渔夫捕到呢？（点评嬉戏中幼儿的个别行为，通过“小鱼不能游出池塘，否则会渴死的”引导幼儿遵守嬉戏规章。）  小鱼怎样才可以爱护好自己不让渔夫抓到呢？