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幼儿园园本课程实施方案之欧阳语创编--第1页 欧阳语创编 幼儿园园本课程开发实施方案 时间：2021.03.01 创作：欧阳语 一、指导思想 为贯彻落实《纲要》精神，结合《教育事业发展十二五 规划》要求，充分发挥幼儿园对课程管理的自主性，结合本 园特色，自主开发符合本园的园本课程，从而提高我园教师 的课程研究、开发和管理能力。 二、现状分析 1、我园办园显年轻。原因在于我们的师资发展不均 衡，个体差异较明显，多年来一直缺少专家型教师引领。因 此，教师的理念和行为与课改所要求的理想行为之间存在一 定的距离。 2、在近几年我园不断反思，努力创设机会向各幼儿园 学习，本着“走出去，带回来”的理念，逐步在我园形成良 好的教研氛围，园级骨干教师不断呈现，并逐步成为园骨干 力量。 欧阳语创编 幼儿园园本课程实施方案之欧阳语创编--第1页 幼儿园园本课程实施方案之欧阳语创编--第2页 欧阳语创编 3、我园充分利用教育教学资源，结合我园实际，将艺 术教学作为我园的特色。依据我园三年发展规划，本学年我 们将乡土美术特色作为重点，发挥教师特长，让教师在学 习、实践、反思、提炼的过程中，逐步对乡土美术课程有了 初步的理解和认识，在教育理念、教育行为、教育手段、资 源利用等方面有质的转变，从而有效促进幼儿身心和谐、健 康的发展。 三、园本课程开发总目标 1、以幼儿发展为本，尊重幼儿的年龄特点、生活经 验，通过对乡土美术课程的开发利用，满足不同年龄段的幼 儿对乡土美术的兴趣。 2、提高幼儿园教师的课程意识，注重学习—实践—反 思—实践—总结的过程性研究，全面提升教师挖掘具有园 本课程资源，并将其渗透于课程实施过程的能力，形成具有 本园特色的课程内容体系。 3、丰富课程资源，使幼儿园园本课程适应社会发展需 要，使家长能参与园本课程的开发。 四、园本课程开发内容 欧阳语创编 幼儿园园本课程实施方案之欧阳语创编--第2页 幼儿园园本课程实施方案之欧阳语创编--第3页 欧阳语创编 1、尝试开发利用多样的乡土材料对不同年龄段的幼儿 进行美术教育活动：小班为撕贴美术教育；中班为拓印画； 大班为剪贴画。充分激发幼儿潜在的创造意识及创造能力。 2、年级组组长负责，年级组教师参与，为幼儿提供多 种尝试、表现的情境与条件、鼓励、支持幼儿尝试创造。根 据幼儿的年龄特点进行分层研究，采用幼儿喜欢的形式，开 展美术教育，从而促进幼儿社会化进程和全面素质的提高。 各年级组根据本年龄段幼儿的年龄特点结合园本课程开发 容，制定合理有效的目标及具体的实施方案、评价标准。 3、社区环境资源、家庭有效资源的挖掘与利用，提高 家长对园本课程的认识，指导家长参与实验的实施，成为园 本课程实施的支持者、理解者、欣赏者、响应者、参与者。 五、