一小六年级语文下册第六单元综合性学习教案新人教版.docVIP

综合性学习：难忘小学生活 单元解读：当我们开始这一次综合性学习的时候，学生已经在小学学习了六年，并且即将离开小学，开始新的学习生活。六年来，学生从天真烂漫的幼儿成长为身心健壮的少年，这既是孩子自己努力的结果，也浸透着学校、老师的心血.这六年中,发生过多少令人激动、喜悦、忧愁和伤心的事;这六年，是孩子在人生道路上开始起步而永远难忘的岁月。在即将毕业的时候，开展一系列有意义的活动,把师生情、同学情以及对母校的感激之情表达出来，并且永久珍藏，成为美好的回忆，是师生共同的需求.这次综合性学习就是充分运用多种语文形式,让学生回忆美好的小学生活，互相激励，继续前进。 教学内容：难忘小学生活”分成“成长足迹”和“依依惜别”两大板块。每个板块的主体是“活动建议”，教师可以根据这些建议,引导学生开展活动。“阅读材料供学生在开展活动时阅读,可以激起对六年小学生活的回忆，激发对老师、同学和学校的感情，同时在写讲演稿、给母校老师写信、临别赠言等方面得到借鉴和启发。开展活动的材料不止于此,学生可以自己去搜集，教师也可以再提供一些。在五六年级，学生已开展过三次这种任务驱动、活动贯穿始终的综合性学习，也具备了一些综合性学习的基础。教学中要充分体现综合性学习自主、合作、探究、开放的特征，抓好策划、活动、交流、评价等几个环节,使这次综合性学习取得更好的效果，真正成为学生难忘的回忆。 教学目标：1. 通过阅读材料中的