几分之一PPT陈文学）公开课教案教学设计课件资料.pptVIP

请你分一分（拍掌表示）： 4个苹果，平均分给2个同学，每人得几个？ 2瓶矿泉水，平均分给2个同学，每人得几个？ 那你现在能比较 和 吗？ 本资料 本资料 龙港十一小 陈文学 一、情境导入，初步感知 最近天气真好！咱们一起去郊游吧！ 快来看看下面这两名同学正准备分什么呢。 你们能帮助他们吗?该怎么分？ 那你们还能怎么鼓掌呢？ 一半 二、自主探究，认识分数 那生活中所说的一半该怎么用数字表示呢？ 平均分 1 2 把一个月饼平均分成两份，每份是它的 把一个月饼平均分成两份，每份是它的 — 2 1 2 1 — 分数线 分母 分子 分数线表示平均分 分 母表示把1个整体平均分成几份 分 子表示取其中的一份或几份 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 折一折： 折出下面长方形纸的 ： 你能说说哪一部分表示这个图形的 吗？并且用水彩笔涂 出它的 ！ 下列哪些图形的涂色部分能用 表示 1 2 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） √ √ × × × 对比 ，你能折出一个正方形的 吗？ 4 1 我们已经认识了 和 ，那么你还能举出像这样的数字吗？ 那现在每个人折一个自己喜欢的数，并 且用水彩笔描出来。看谁画的最好，又 说的最准确！ 二分之一 像这样的数， 都是分数。 二、自主探究，认识分数 认识几分之一 四分之一 三分之一 五分之一 1 2 1 4 1 3 1 5 三、巩固练习，拓展提升 1. 你知道涂色部分占整个图形的几分之一吗？ 说一说理由。 1 3 1 5 1 6 1 4 　　　2.小猴子和小猪在一次分月饼的时候，也想用我们今天学习的分数，它们都想吃的 多．小猴子想：“我要吃这个月饼的　 。”小猪想：“我肚皮大，吃的多，要吃这个月饼的 　。” 它们俩谁吃的多？ 你能猜测下吗？ １ － ２ 同桌合作，一个折出月饼的 ，一个折出月饼的 四、回顾反思 本资料 本资料 * *