环境影响光合速率公开课教案教学设计课件资料.pptVIP

当光合作用的光反应过程被阻断，碳反应会停止吗？反过来，当碳反应过程被阻断，光反应会怎样变化？ 光照越强，光合作用强度越大吗？CO2浓度越高，光合作用强度越大吗？温度越高，光合作用强度越大吗？ 环境影响光合速率的因素 下图表示该植物光合作用强度与光照强度的关系。 一般问题 ⑴a、b、c三点的含义是什么？ ⑵线段ab、bc中光合作用和呼吸作用的关系怎样 ⑶净光合速率、呼吸速率、总光合速率在曲线中代表的区域 拓展问题 ⑴bc反应出光合作用哪一阶段的受限制？ c之前是什么是主要因素影响光合作用？ ⑵c之后反应出光合作用哪一阶段受限制？此时影响光合作用主要因素有哪些？ 变式问题 1.若当植物缺乏Mg2+ 时图中曲线a、b、c三点的位置移动？ 2.CO2浓度上升，a、b、c三点的位置移动？ 综合问题 1.bc之间有d点，将植物从c点光照处移到d点光照处，则叶绿体内的C3、C5、ATP如何变化？ 2.已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，曲线表示该植物在25℃时光合作用强度与光照强度的关系。若将温度提高到的30℃条件下（原光照强度和CO2 浓度不变），理论上图中相应点的移动分别是（填“上移”、“下移”或“不动”） a点 　　 b点 c点。 * 请回想并画出光合作用全过程图解 光强度 矿质元素 内因：植物种类、生长发育阶段、 不同部位、叶龄等。 外因： 二氧化碳浓度 温度 水分 光照强度（只考虑光合作用） 看图——解题的基础 一看变量（x轴）、函数（y轴）表示的意义；二看曲线中的特殊点（起始点、顶点、转折点、交叉点、终点 ）所表示的意义；三看曲线的走向、变化趋势。 析图——解题的关键 通过联想与图像有关的生物学概念、规律、原理等，并寻求图像中各自变量与函数的关系，由此分析图中为什么会出现这些特殊点？曲线为什么有这种变化趋势？以此揭示问题的实质和规律。 用图——解题的目的 通过剖析图像、运用图中曲线特征、规律，由此来分析和解决生物学的实际问题。 解题的一般步骤 O 光合作用速率 10 20 30 40 50温度（°C） O 光合作用速率 水和矿质元素浓度 O 光合作用速率 叶龄 A B C A B C A 单一因素对光合作用影响的图象 P Q P P Q Q 多因素对光合作用影响的图象 光合作用速率 高光照中光照低光照 温度 O 光合作用速率 30 °C 20 °C 10 °C 高光照强度 O 光合作用速率 高CO2浓度中CO2浓度低CO2浓度 高光照强度 O 光照强度（考虑光合作用与细胞呼吸） 真正光合速率=表观光合速率+呼吸速率 例题 (2005年全国)下图表示绿色植物在水分充足的条件下，光合作用的速度与环境因素的关系。请仔细分析图中曲线，回答下列问题： 　 (1)从图中曲线可知影响光合作用的主要非生物因素是_______________________。 (2)根据你对图中曲线的分析，你认为光合作用强度与温度之间的关系是： 光照强度和温度 　　　　　　　　　　　在一定的温度范围内，光合作用强度随着温度的升高而增强 　(3)你认为在温度为40℃，光照强度为c时，限制光合作用进行的内在因素是_________________ __________________ ， 外界因素可能是_____。 (4)在光照强度为b的条件下，温度为30℃时，限制光合作用的内在因素是__________，如果大棚栽培蔬菜，在这种情况下应采取什么措施有利于蔬菜的生长？___________。原因是___________。 　　　　　　　　　　　　碳反应过程中的酶的数量和酶的最大活性 CO2 光反应 适当降低温度 降低呼吸消耗 *