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后进生转化情况记录表 合,共同关注孩子的学习情况和行为习惯,共同制定改进计划。 结果 经过多次教育和辅导,杨超的学习态度和行为习惯有了明显的改善,开始认真听课、完成作业,学习成绩也有了一定的提高。同时,他的生活自理能力和自主能力也在逐渐提升。通过家校合作,杨超的转化效果得到了进一步巩固和提升。 教育措施: 1、通过与家长沟通,制定学习计划,营造良好的家庭学习环境。 2、针对学生的基础问题,进行有针对性的补习,帮助他建立自信心。 3、在班上设立学习小组,让他和热心助人的同学结伴学习,营造良好的学习氛围。 效果: 经过一段时间的努力,该生的学习兴趣逐渐增强,学习态度和习惯也有了明显的改善。成绩有

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