部编版三年级语文下册知识点总结课堂笔记鹿角和鹿腿.docxVIP

7. 鹿角和鹿腿 会认字 会认字 chēn jìn zhòu pèi yuàn shī bī sǎ zhèng 称 禁 皱 配 怨 狮 逼 撒 挣 会写字 会写字 lù táng yìng xīn shǎng yún zhì pèi chuán āi shī tàn 鹿 塘 映 欣 赏 匀 致 配 传 哎 狮 叹 多音字 多音字 chèn (匀称) (称心) jīn (禁受)(情不自禁) 称 禁 chēng (称号) (名称) jìn (禁止)(严禁) sā (撒谎)(撒腿就跑) zhèng (挣脱) 撒 挣 sǎ (撒种)(撒播) zhēng (挣扎) 重点词 重点词 听写词语： 池塘 痛快 镜子 倒映 倒影 着急 欣赏 匀称 精美 别致没精打采 机灵 回头 哎呀 狮子 机会 叹气 四字词语: 痛痛快快 没精打采 灰心丧气 近义词: 匀称——均匀 别致——特别 抱怨——埋怨 机灵——机敏 反义词: 抱怨——感激 机灵——笨拙 犹豫——果断 凶猛——温和 重点句 重点句 他不着急离开了,对着池水欣赏自己的美丽:“啊我的身段多么匀称,我的角多么精美别致、好像两束美丽的珊瑚!” (这几句话表现了鹿的美丽,特别是他那美得像珊瑚的角,为下文与细细的腿进行对比埋下伏笔。) 鹿忽然看到了自己的腿,不禁起了嘴,皱起了眉头:“唉,这四条腿太细了怎么配得上这两只美丽的角呢!” (这句话说明鹿对自己的腿非常不满意,为下文故事的发展做了铺垫) 鹿跑到一条小溪边,停下脚步,一边喘气,一边休息。他叹了口气,说:“两只美丽的角差点儿送了我的命,可四条难看的腿却让我狮口逃生!” (这是鹿的感叹,死里逃生的经历使他对角和腿的看法发生了转变,明白了“物各有所长,各有所短,不能只通过表面就做判断”的道理。) 课文结构 课文结构 池塘喝水(1~4): 欣赏角,抱怨腿 用腿能逃生 鹿角和鹿腿 狮口逃生(5、6) 挂角险丧命 物有长短 有用的不一定好看 学会利用 主题 感悟道理(7) 好看的不一定有用 课文讲的是在丛林中,一只鹿因为美丽的角而险些丧命 ,而难看的腿却救了他的命的故事。这个故事告诉我们:物各有所长、所短;不要因为它的长处而看不 见它的短处,也不要因为它的短处而否定它的长处;不要光图美丽的外表,更要讲实用;美和实用在不同的环境和不同的条件下都有存在的价值。 写法 写法 运用对比的写法揭示道理。示例: 本文中鹿对自己细细的腿的情感变化形成对比 :先是抱怨自己细细的腿配不上好看的角,后来当自己脱离危险时,由衷地感谢难看的腿。