高考语文高分技巧二轮复习专题：四抢分点二非连续性文本阅读的读图能力讲义 Word版含解析.docxVIP

第 PAGE 第 PAGE 10 页 共 10 页 抢分点二 非连续性文本阅读的读图能力——信息的筛选与图 示表述 “三步法”解答信息的筛选与图示表述 第一步，整体认读图表内容。关注题目、表头，把握图表大主题或方向。图表式的要兼顾图表的各个要素(比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点)，坐标曲线图要抓住曲线变化的规律， 柱状、饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情 况，生产流程图要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。 第二步，关注图表细节数据。注意图表细节，如图表下“注”等提示文字；重视数据变化，数据的变化往往说明了某项问题，这可能正是图表的关键 处，也是信息的源头。 第三步，准确解读符号意义。对于这类筛选整合信息的选择题，要准确还原符号的含义，辨别各选项与文中有效信息是否吻合，进而做出选择。  [核心提示] “筛选并整合文中的信息”的“信 息”，就非连续文本的阅读而言，并不是一般意义上的文字信息，而是材料中的数字、线条。筛选是对所给表格、图形进行综合阅读辨析，查找出题干信息与材料信息对应的信息；表述既可以用箭头“→”、图框“□”，也可以用简明的文字呈现。 突破点一 图表信息的筛选整合 题型一：柱状图—————————————————————————————— [典例1] (2018·全国卷Ⅲ，节选)阅读下面的材料，完成后面的问题。材料 (摘自杨伟《2015 年中国图书零