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发掘人生的潜力You could add something here1
课前游戏：乌鸦与乌龟 2
瑞文智力测验3
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测验正确答案表A451263621345B261213564345C823874517612D343786541256E76821516324514
瑞文测验百分等级换算表 % 年龄15151/216161/2179557575757589054555656577551525353555048494949522543434445471041414141405343436373715
一级：等于或超过同年龄常模组的95%，为高水平智力。二级：在75%-95%之间，智力水平良好。三级：在25%-75%之间，为中等水平智力。四级：在5%-25%之间，智力水平中下。五级：低于5%，为智力缺陷。16
什么是智力？17
智力：并不是指单一的逻辑与语文能力，而是在一定社会文化背景下，个体用以解决自己面临的难题和生产、创造出社会所需的有效产品的能力。 18
加德纳多元智力理论：语言智力：诗人、作家数学逻辑智力：数学家、科学家视觉智力：画家、航海家音乐智力：作曲家、演奏家身体运动智力：舞蹈家、演员、运动员人际智力：顾问、政治领袖、心理治疗师自我认识智力 ：宗教领袖、生物学者 19
将智力转化成能力：1.智力是多元的，因此能力也是不同的。2.能力的表现早晚差异。3.能力的培养需要坚强的意志和持之以恒的努力。4.学习能力是高中阶段所需的最重要的能力。 观察力、记忆力、思维力、想象力、自学能力、自我反馈能力、创造力。20
1.背课文时，写下来比读出声更能让我记住。2.我可以只通过听歌而不看歌词来学会一首新歌。3.看剧情和缓的电影令我放松。4.我擅长分辨颜色间的各种不同。5.我听到一个不太熟悉的朋友的名字时，会先想到他的声音。6.我在家常泡热水澡来消除紧张。7.我习惯借助文字或图画来解决问题。8.我习惯用谈话的方式来说明事情。9.我习惯通过实际动手做来学习新事物。10.上课时，我需要老师把重点写在黑板上才有印象。11.我读书会受到电视、说话声或噪音干扰。12.长时间和人相处会让我精神紧绷。13.我习惯将书桌上的用品保持整齐。14.有空我会选择听音乐。15.我习惯穿着宽松舒适的衣服。21
视觉区：1 4 7 10 13 总分：听觉区：2 5 8 11 14 总分：触觉区：3 6 9 12 15 总分：22
视觉型：要多利用环境中的有效视觉讯息。 利用不同色彩或标记画重点，读书前保持桌面整洁，只留必要地，将听到的重点尽快转换成文字或图表，多手动整理笔记。听觉型：制造有利的声音环境。 背书时发生朗读，睡前听教学录音，周围环境嘈杂时可以利用无主题的轻音乐隔离噪音，上课专心听讲。触觉型：保持平和稳定、流畅舒适的空间，多亲自体验。 多利用各种感官，保持读书环境空气流畅、光线充足，保持心情愉悦，多通过比划手脚的方式记忆，动手做实验效果好。23
Thank You For Watching !You could add something here 24
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