高三第一学期语文教学计划.docxVIP

省奔中 2009—2010 学年度第一学期高三语文教学计划 一、指导思想 以《江苏省普通高中语文课程标准教学要求》为指导，以 09 高考考试说明为准绳，以教材为依托，以提高学生的语文能力为宗旨，充分发挥高三语文备课组的集体智慧，研究学生学习语文的现状，制定全面的、科学的、高效的、针对性强的高三语文复习计划。提高课堂教学的效率，调动学生学习语文的兴趣，通过各项专题训练和综合训练，整体提高学生运用语文知识的能力，帮助学生更好 地掌握解题技巧和应试策略，应对 10 年高考。 二、情况分析 根据 09 年高二期末考试语文成绩统计，分析如下： 1、现代文阅读。学生的现代文阅读能力仍有待加强，得分率仅为 0.46。通过分析学生的试卷和答案，我们发现：（1）学生好的阅读习惯未养成，如一直要求学生第一遍阅读时要划出文章的关键词、关键句，但仍有近1/3 的学生试卷原文上无任何标记。（2）答题思路仍不清晰，如，赏析表达技巧时要按一定的步骤，先找出（要找全）手法，再举例，分析效果（写出了描写对象的什么特点， 表达了作者什么感情），但有相当一部分学生的答案仍不完整。（3）答题不规范，要求解题应依据原文内容回答，而许多同学想当然地随意发挥，无视文章材 料和作者在文中表达的情感。（4）审题不仔细。 2、古诗文阅读。诗歌得分率较低，年级均分为4.2 分。答题思路有部分学生仍未掌握；默写年级均分 6.9 分，满