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幼儿园教育指导纲要 考试题及答案(原创整理)之欧阳计创编--第1页 欧阳计创编 2021..02.11 幼儿园教育的性质和任务 1、 是什么？30 时间：2021.02.11 创作：欧阳计 幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教 育和终身教育的点击阶段。城乡各类幼儿园都应从实际出 发，因地制宜的实施素质教育，为幼儿一生的发展打好基础。 2、幼儿园教育的特点是什么？30 幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他 们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益 于身心发展的经验。 3、教育活动内容的选择应体现的原则有哪些？36 （1） 既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性。 （2） 既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展。 （3） 既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题， 又有助于拓展幼儿的经验和视野。 四、如何科学合理的安排和组织幼儿一日生活？37 1. 时间安排应有相对的稳定性和灵活性，既有利于形成秩 序，又能满足幼儿的河里需要，照顾到个体差异。 2. 教师直接指导的活动和间接指导的活动相结合，保证幼儿 每天有是党的自主选择和自由活动时间。教师直接指导的 欧阳计创编 2021..02.11 幼儿园教育指导纲要 考试题及答案(原创整理)之欧阳计创编--第1页 幼儿园教育指导纲要 考试题及答案(原创整理)之欧阳计创编--第2页 欧阳计创编 2021..02.11 集体活动要能保证幼儿的积极参与，避免时间的隐性浪 费。 3. 要尽量减少不必要的集体行动和过度环节，减少和消除消 极等待现象。 4. 建立良好常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学 习自我管理。 五、积极的环境应具备哪些特征？128 1. 在物质上是丰富和多样的。 2. 在气氛上是宽容和接纳的。 3. 在制度上是明确和必要的。 4. 在设计上是具有某种倾向性或暗示性的。 六、新旧知识观在哪几方面有重大不同？97 1.旧知识观把知识仅仅看作是对世界的描述与解释（即“是什 么”和“为什么”），新知识观则认为实践本身——“做”的能力 （“会做”和“知道怎样做”）也是知识。 2.旧知识将知识看做是静态的、结论性的，而新知识观把只 是看做是动态的、过程性的，是对开放的、复杂多变的现实 的解释，而不是对封闭的、稳定的意义系统的客观反映。 3．旧知识观认为只是具有客观性、普遍性和绝对性，新知 识观则同时强调它的主观性、个体性和相对性，即对学习者 的依存性，把“知者”与“被知者”，即学习者和学习的对象紧 密的联系在一起。 欧阳计创编 2021..02.11 幼儿园教育指导纲要 考试题及答案(原创整理)之欧阳计创编--第2页 幼儿园教育指导纲要 考试题及答案(原创整理)之欧阳计创编--第3页 欧阳计创编 2021..02.11 4.旧知识观把知识的获得视为信息的接受，而新知识观则把 它理解为意义的建构，因此，旧知识观把只适合知识获得的 方式看作是两个相互独立的概念，而新知识观则将