发型工具认识教案幼儿园.docxVIP

发型工具认识教案幼儿园 一、教学目标 认识和了解发夹、梳子、剪刀等发型工具的名称和基本用途； 学会正确使用发型工具，护理自己的头发； 培养幼儿对个人卫生的意识和好习惯。 二、教学内容 1. 导入 老师可从生活实际出发，与幼儿讲述卫生理念，例如：头发长了不剪好看吗？头发打结了干不还是要梳开的吗？让幼儿明确好看的头发不仅仅是漂亮的造型，更是干净整洁的重要标志。 2. 同名游戏 在同学的协助下，老师拿出各种不同的发型工具，根据颜色、形状、功能等特点组成三四个小组，然后请学生分组认真进行讨论、制定方案，用自己的办法命名，并向全班展示自己的命名和组成标准。用这种方式培养幼儿的认知能力和表达能力，拉近孩子与工具之间的距离。 3. PPT展示 借助PPT幻灯片，老师通过生动形象的图片、视频、故事介绍发型工具的名称、基本用途和正确使用方法。 4. 互动游戏 老师示范正确使用发夹，让同学孵化自己喜爱的小鸟，在大屏幕上展示，充分发挥幼儿的想象力和创意性。 5. 练习活动 通过模拟场景，让幼儿模仿老师正确使用发型工具、梳理自己的头发，掌握好的习惯和操作技巧。 6. 总结 让幼儿谈谈今天学到的东西，分享好的经验和体验。 三、教学重点 使幼儿了解发型工具的名称、基本用途，掌握正确使用发型工具的方法。 四、教学时长 本次教学时间为50分钟。 五、教学方法 通过同名游戏、PPT展示、互动游戏、练习活动等方式，激发幼儿的兴趣，提高幼儿的学习主动性。 六、教学手段 黑板、粘贴纸、发型工具、PPT等。 七、教学时序 时间 内容 0-5分钟 导入，介绍教学目标和教学重点 5-15分钟 同名游戏，认识发型工具的名称 15-25分钟 PPT展示，讲解发型工具的基本用途和正确使用方法 25-35分钟 互动游戏，示范正确使用发夹 35-45分钟 练习活动，模仿正确操作发型工具 45-50分钟 总结，让幼儿分享自己的收获 八、教学评估 教学过程中，老师可以通过观察幼儿的表现和互动情况，对教学效果进行评估。在总结环节可以让幼儿谈谈收获和体验，也是评估的重要依据。 九、教学反思 如果幼儿的口头表达能力不是很强，建议在同名游戏和互动游戏的环节中增加绘画、拼图等活动，让孩子通过视觉、触觉等方式体验发型工具，提高认知水平和参与度。此外，教学过程中要重视幼儿的安全和健康，增强教育意识和责任心，切勿在教学环节中出现安全事故或者伤害事件。