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岳阳楼记教案 　　岳阳楼记教案 一、导入  以一篇时文作为课文教学的导言。老师先请一位同学朗诵这篇文章。文章点明白《岳阳楼记》的三大优点：写景好、政论好、人生观好。老师顺此带领同学进入课文。  二、读讲  把课文立意新(政论好、人生观好)与语言美(写景好)作为重点。采纳反复朗诵课文并当堂背诵的方法，在不断吟诵中深化对重点问题的理解。  第一节：了解写作的时代背景及缘由。  其次节：观赏洞庭湖全景。体会转折句的作用。  第三节、第四节：把握景与情的关系，落实对字词、表现手法的理解。  第五节：理解全文的主旨。  以上教学过程中，朗读形式多样，背诵则结合讲析逐步进行;以读为主，读读讲讲。  三、辨异  排列一些意见不一的解释性内容，让同学结合详细的语言环境去推断，去打算取舍。  如而或长烟一空有两种解释：  1、大片的烟雾完全消散;  2、雾气布满天空。  要求同学对比着结合课文分析。  四、归纳  着重从语言方面去探究，分别从词语、句式、修辞、节奏等方面去概括、归纳：  1、词语──炉火纯青，如衔远山，吞长江。  2、句子──精练形象，如四字句式中，有成语、对偶句、排比句等。  3、修辞──奇妙运用，如对偶，对比、排比、借代等。  4、节奏──抑扬顿挫，具有音乐美。  五、补析  老师还强调了