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高考语文论述类文本阅读四种方法 错误外，该段没有明显的格式错误。 在高考的一般论述类文本阅读中，考生需要培养四种意识。其中第一种是逆向阅读意识，即从试题入手，带着题目去阅读文本，以达到更有针对性的阅读效果。第二种是文体定位意识，要明确文本的文体特征，不以个人主观取代文章事实。第三种是筛选勾画意识，要在阅读过程中筛选出关键词和关键句，以便更快地把握文章内容。最后一种是文脉整合意识，要理清作者的写作思路，把握文章大意，为解答试题做好准备。 举例来说，对于逆向阅读意识，我们可以先从试题入手，带着题目去阅读文本，以达到更有针对性的阅读效果。对于筛选勾画意识，我们可以在阅读过程中筛选出关键词和关键句，