高中数学必修4人教A导学案1.1.2弧度制.docxVIP

PAGE PAGE 1 1. 1.2 弧度制 一、学习目标 理解弧度制的意义； 能正确的应用弧度与角度之间的换算； l 记住公式| ? |? r （ l 为以.? 作为圆心角时所对圆弧的长， r 为圆半径）； 熟练掌握弧度制下的弧长公式、扇形面积公式及其应用。二、重点、难点 弧度与角度之间的换算； 弧长公式、扇形面积公式的应用。三教学过程 (一) 复习：初中时所学的角度制，是怎么规定1?角的？角度制的单位有哪些，是多少进制的？ (二) 为了使用方便，我们经常会用到一种十进制的度量角的单位制——弧度制。 我们规定 叫做 1 弧度的角，用符号 表示， 读作 。 r 练习：圆的半径为r ，圆弧长为2r 、3r 、 2 的弧所对的圆心角分别为多少？ 思考：圆心角的弧度数与半径的大小有关吗？ 由上可知：如果半径为r 的园的圆心角? 所对的弧长为l ,那么，角? 的弧度数的绝对值是： ，? 的正负由 决定。 正角的弧度数是一个 ，负角的弧度数是一个 ，零角的弧度数是 。 说明：我们用弧度制表示角的时候，“弧度”或rad 经常省略，即只写一实数表示角 的度量。 例如：当弧长l ? 4? r 且所对的圆心角表示负角时，这个圆心角的弧度数是 ? | ? | l 4? r ? ?4? ． (三) 角度与弧度的换算 ? ? r ? ? r 360? ? 2? rad 180?