【核心素养目标】 1-4《家里的兔子》 教案粤教版科学二年级下册.pdfVIP

第4课《家里的兔子》教学设计 课题 家里的兔子 单元 一单元 学科 科学 年级 二年级 1.科学观念：知道兔子可以通过眼、耳、鼻等器官感知周围的环境。 核心 2.科学思维：通过观察、实践、交流等过程，提高学生的合作交流和表达能力。 素养 3.探索实践：仔细观察兔子，发现兔子的生活习性特点。 目标 4.责任态度：激发学生观察的兴趣；培养学生珍爱生命，保护身边小动物的意识。 重点 了解兔子可以通过眼、耳、鼻等器官感知周围的环境。 难点 通过观察、实践、交流等过程，提高学生的合作交流和表达能力。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 猜谜语：红眼睛，白皮袍，短尾巴，长耳朵 猜谜，引 。爱吃青菜和萝卜，走起路来蹦蹦跳。 发思考，引入