【核心素养目标】1-1《菜叶上的蜗牛》教案粤教版科学二年级下册.pdfVIP

粤教版二年级下《菜叶上的蜗牛》教学设计 课题 菜叶上的蜗牛 单元 1 学科 科学 年级 2 《菜叶上的蜗牛》是粤教版小学科学二年级下册《身边的动物》单元中的第一课。本 单元的设计意图是让学生说出生活中常见动物的名称及其特征，找到动物的一些共同特征 ，并了解动物可以通过眼、耳、鼻等感知环境。《菜叶上的蜗牛》以蜗牛为观察对象，由 教材 两个活动组成。 分析 活动一：“观察蜗牛的身体”，先指导学生观察蜗牛并描述它的外形特征，接着让学 生用小棉棒轻轻触碰蜗牛的触角，了解它对外界刺激作出的反应。活动二：“蜗牛是怎样 运动的”，通过观察蜗牛的运动，引导学生了解它的运动特点。 科学观念： （1）认识蜗牛及其外形特征。 （2）了解蜗牛对外界刺激的反应及其运动的特点。 科学思维：体验从整体到局部的观察过程，学会交流和记录。 科学实践： 学习 （1）在教师的指导下，对蜗牛的外部特征、应激反应和运动方式等信息进行观察和记录。 目标 （2）尝试用科学词汇