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- 2023-06-02 发布于河北
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第1课中国境内早期人类的代表一一北京人教学反思
反思:
优点:本节课我始终贯彻教学设计的思路,围绕设定的三位 目标
进行教学。采取 “先学后教”的教学模式,注重引导学生进行分组讨
论,合作探究,充分给学生提供思考的空间,力求培养学生分析问题
和解决问题的 力。教师由传统的知识传授者转变为学生学习的组织
者。充分发挥了学生的积极创造性。
不足之处:本节课是新生刚接触的第一节历史课,虽然我充分利
用教材的文字和图片进行教学及引导学生学习,但是没有 够有机的
融合在一起,在引导学生了解北京人和山顶洞人的模样时不够到位,
所以学生对这方面的知识了解不够,这是今后自己需要改进的地方。
第2课原始农耕生活教学反思
《原始农耕生活》是部编版七年级历史上册的第2课。本节课堂
的主要特点有:
1. 积极创设问题和活动情境,培养和提高学生学习 力。
课堂中,我充分运用多种教学方法提出了一个又一个引导学生学
习思考的问题,组织学生通过自主学习思考、小组合作探究、班级共
同讨论、小组模拟等多种活动开展学习,把学生始终置于问题情境中、
活动中,师生始终处在共同学习、共同探究的氛围中,引导学生想象、
思考、讨论、发表见解,学习
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