小学各科高效课堂教学评价标准.pdfVIP

小学语文高效课堂教学评价标准 所谓课堂教学评价，是指评价主体按照一定的价值标准，对课堂教学诸因素及发展 变化进行的一种价值判断活动。 一、传统课堂教学评价体系的局限 长期以来，我国课堂教学评价即一堂好课的标准，往往以教师教作为评价对象，这 样的课堂教学评价最大的弊端就是忽略了以人为本的教育教学思想，忽视了学生发展这 一教育教学的最终目的。在新的形势下，原有的课堂教学评价的弊端日益显露：评价功 能过于注重其鉴定性和终结性，不具有教育性和发展性；评价标准和方式过于片面；评 价主体过于单一等等，这种种问题已经成为当前课堂教学改革的桎梏。因此，