浙江省部分地区2022-2023学年上学期高三2月语文试卷分类汇编：语言文字运用专题(含答案).doc

语言文字运用专题浙江省杭州市2023届高三下学期二模语文试卷（一）语言文字运用I（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成18-20小题。中华文明源远流长，保存至今的历代文献典籍（1）_____________，它们承载了我们民族的历史文化，是我们宝贵的精神财富。可是，一直以来，古籍图书给人们的印象通常是繁体直排、全式标点、厚重难读，令普通读者（2）________________。为此，文化工作者开展古籍数字化工作，借助现代科技手段对古籍文献进行信息转化处理，使其以电子数据形式呈现，通过光盘、网络等进行保存和传播。他们还研发出了古籍文字识别、自动标点等专利技术，建立起古籍整理与数字化的综合平台。如今，大量深藏在书斋、历史沧桑的古籍借助这种手段得以解决，古籍阅读体验的问题也得到了改善。辽宁省图书馆古籍文献中心主任刘冰说，古籍保护的最终目的绝不是将其（3）____________，而是立足当下挖掘古籍、文献信息资源，使其承载的优秀传统文化潜移默化地影响人们的生活、思想和行为。18．请在文中横线处填写恰当的成语。（3分）19．根据文本内容，给“古籍数字化”下定义。（4分）20．文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（4分）浙江省温州市2022-2023学年第二学期高三返校统一测试语文试题(一)语言文字运用Ⅰ(本题共3小题，11分)阅读下面的文字，完成18―20题。材料一：却说宝玉成亲的那一日，黛玉白日已昏晕过去，却心头口中一丝微气不断 【甲】忙了，连忙叫人请李纨，可巧【乙】来了。【甲】见了，忙悄悄的说道：“三姑娘，瞧瞧林姑娘罢。”说着，泪如雨下。【乙】过来，摸了摸黛玉的手，已经凉了，连目光也都散了。【乙】、【甲】正哭着叫人端水来给黛玉擦洗，李纨赶忙进来了。三个人才见了，不及说话。刚擦着，猛听黛玉直声叫道：“宝玉，宝玉，你好……”说到“好”字，便浑身冷汗，不作声了。(摘自《红楼梦》高鹗续第九十八回《苦绛珠魂归离恨天，病神瑛泪洒相思地》)材料二：宝玉和贾母尤爱黛玉，但两人爱的内涵相异：宝玉之爱有诸多因素，才情、花容，更重要的是两人携手建立在反专制、争自由、争人权的 ① 的精神壁垒之上；贾母之爱更多的是亲情，是割舍不断的血脉之情。无论黛玉得到多少爱，但一个不争的事实是，在爱的大蠢下，黛玉悲惨地死去了。贾母对黛玉的爱主要表现在亲情形态下的物质层面。这种疼爱可谓 ② ，但如果我们的眼光转向精神层面，具体地说，如果转向宝黛共同的反专制、求自由的层面，那么，以贾母为代表的任何人都是 ③ 地维护礼教的负量因素。以贾母为代表的人等对黛玉的爱是具体全方位的、物质的，而黛玉遭受的虐杀则是抽象片面的、精神的。貌似矛盾的“爱”却在贾府中温情脉脉地存在着，而且大家觉得见怪不怪，是极为正常的事情。18.请在文中画横线处填入恰当的成语。(3分)① ② ③19.在【甲】【乙】两处填写小说的人物名字。(2分)【甲】: 【乙】:20.试分析材料一中黛玉临死前直声叫道“宝玉，宝玉，你好……”的艺术表达效果。(6分)浙江省名校协作体2022-2023学年高三下学期联考语文试题（一）语言文字运用I（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成18-20题。铜奔马于上世纪60年代出土于甘肃，其奔跑如飞的侧身形象①_________，被公认为中国旅游标志，成为文创产品的首选，但其形象一直比较板正、严肃。近日，设计师王伟推出一款铜奔马文创新造型，该玩偶在保留文物原型特点的同时做了卡通化处理，以萌宠形象上市，深受年轻人欢迎。“年轻人更了解年轻人，对流行趋势更能心领神会，这对启发文创设计灵感很有帮助。”王伟说，“文创产品的点子或者创意，常常是灵光一闪，②_______，设计师要有敏锐的捕捉力和出色的表现力，才能不错过宝贵的刹那。”在文创产品孕育过程中，产品经理也会介入。面对设计师们③_______的创意，产品经理王红把自己比作“拽缰绳的人”。比如，用什么材质呈现？是塑料、金属、树脂，还是毛绒？尺寸多大？颜色如何搭配？这些细节都由产品经理把关。“灵动的文创产品，能让原本不说话的文物走进日常生活，传递出古老文明的声音。”甘肃省博物馆馆长贾建威表示，甘肃省博物馆将围绕以红色文化、黄河文化等为主题，深入开掘馆藏文物资源的价值内涵和文化元素，生产设计更多的文创产品，不断增强中华文明的传播力和影响力。18．请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）19．文中划横线的句子与“产品经理对产品要进行总体引导和控制，使用的材质、尺寸大小、颜色搭配这些细节都由产品经理把关”意思基本一致，为什么原句的表达更好？（4分）20．文中划波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，可少量增删词语，不