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利用信息技术培养学生自主学习能力 利用信息技术培养学生自主学习能力 利用信息技术培养学生自主学习能力 甘肃省张家川县新建小学张建文 信息技术走进小学课堂,实现了教学 信息的双向交流，形成了双向交流教学方式。学生一改被动的学习地位，主动地 参加到教学活动中去，既提高了学生学习的兴趣和注意力而且便于教师与学生能 根据实际需要进行个别化教学。同时还能及时将系统对学生评价结果反馈给学 生；便于教师与学生之间、学生与学生之间的信息传输与协作。教师应该利用各 种手段通过各种途径对学生的自主学习行为加以积极的干预，培养学生的自主学 习能力。信息技术作为新教育形式的元素，不仅仅在于它的加入突破 了传统的校 园围墙，走出了传统教室，还在于它带来了教学模式的变迁。它把传统的以 “教 ” 为主的教学形式，改变为以学生个人 自主的个性化学习和交互式集体合作学习相 结合的形式。本文着重谈谈在不断发展的信息技术环境下对小学生的自主学习能 力的培养。 一、创设问题情境 ，激发 自主探索的兴趣 “创设情景 ，激发学习”就是创设与教学 目标相适应的适合学生年龄特点和认知 心理 的自学情景 ，利用多媒体直观形象、具体生动地呈现自学信息，培养学生 良 好的学习态度情感，充分调动学生智力因素和非智力因素，并使它们协同作用、 和谐发展。