教育学课程教学大纲.docVIP

PAGE PAGE 1 《教育学》教学大纲 课程英文名称：Pedagogy 课程编号：013C1014 学时：36 学分：2.0 一、课程教学对象 教育学是师范专业本科生必修课程，本课程教学对象为师范专业本科学生和准备报考教师资格的选修课学生。 二、课程性质、目的和任务） 本课程是五邑大学师范各专业本科学生必修的重要专业基础课程之一。该课程包括理论教学36课时。本课程的作用与任务是：本课程是一门理论和实践性较强的课程。学生主要有关教育学基本理论，并结合教育实践，进一步加深教育问题的理解，培养分析问题和解决问题的能力，为教育实习作好理论准备。 本课程的目的：掌握教育学的基础知识和基本理论，其中包括基本概念，主要原理和规律；理解和掌握教学工作的基本内容、方法和技能；形成运用教育理论分析和解决教育实践问题的能力。 三、课程的主要内容、基本要求和学时分配（总学时数:36） 教学基本要求分三级：A—掌握，B—理解，C—了解。本课程教学总时数：36学时 绪论 （2学时 ） 1.教育学的研究对象 （C）2.教育学的历史发展 （B）3.教育学的学科特点 （B）4.教育学的研究方法 （A） 第1章 教育的本质 （1学时） 1.教育的本质规定性 （B）2.教育的构成要素 （C）3.教育的产生和发展 （C）