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高三生物试卷讲评课教学设计 高三生物磨课暨同题异构教学设计（试卷讲评课） 开课时间：第二节 班级：高三(2)班 教学目标 知识目标：查漏补缺，解决学习中存在的问题，完善认知结构。能力目标：提高学生审题、分析问题、解决问题的能力，总结解题方法和规律（生物图表题的解题思路、方法，遗传规律的验证和应用）。通过多种不同思路的展示，培养学生的创新精神和实践能力。培养学生应试技巧和答题策略。情感目标：培养学生自我评价、自我调整、自我完善的能力，培养学生相互交流、合作和评价。 教学策略：评（评错误原因、评优秀解法、评新题生题）、议、练结合，整理升华，总结提高。 重点难点：典型错误出错原因的剖析与纠错，典型