【语文综合性学习的优化策略研究（论文）】.pdfVIP

《语文综合性学习的优化策略》研究 报告 _、语文综合性学习的特征 (-)实践性 就学习形态而言，语文综合性学习是基于学生的直接经验，密切联系学生自 身生活和社会生活，体现对语文知识的综合运用的学习形态。这种学习以学生的 经验与生活为核心，强调听说读写的整体发展，语文课 与其他课 的沟通，书 本学习与实践活动的紧密结合。语文综合性学习的过 是一个实践的过 。它 以学生的现实生活和社会实践为基础挖掘教育资源，以实践活动为主要开展形式, 强调学生的亲身经历。要求学生积极参与到各项活动中，在“观察、“调查”、 “探究”、“