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教师若何培养学生自主学习能力 培养学生自主学习能力，促进学生自主学习是社会开展的需要，也是人终身 教育的需要。眼下，“自主学习〃已成为教育新时尚，其理念已经被越来越多的 教师所承受，并正悄然改变着教师的教育行为，影响着师生的精神面貌。因此, 教师要创造条件帮助学生积极参与学习，使学生乐学、爱学、善学，既能掌握学 习的客观规律，又能充分张扬学生的个性，使学生真正成为学习的主人。但在实 际教育教学中，不少教师又深感困惑，若何培养学生自主性呢这个问题直接关系 到数学教育的效果和成败，也是新课改要重点解决的问题之一，下面就此浅谈自 己的几点认识。 .注重良好的师生关系是启动学生自主学习的关键 良好的师生关系是进展正常教学活动、提高教学效果的保证，对师生双方良 好品质的形成也起着重要作用。教学过程就是教师和学生对世界意义进展合作性 建构的过程，是师生交往、积极互动、共同开展的过程，而不是单纯的知识传递 过程。不和谐的师生关系，缺乏情感的维系，学生对教师总带有一种畏惧、戒备、 冷漠等不正常心理。久而久之，在课堂教学中，学生不想也不敢答复以下问题或 提出自己不同的见解，那么课堂效果自然也就无法得到提高。因此，要真正确实 有效的在课堂教学中落实创新精神，就必须重新建设一种新型师生关系，以营造 一种和谐、民主的教学气氛，平时注重与学生沟通，研究学生的年龄特点和个性 特点，了解其认知规律和兴趣点，与学