14章全等三角形复习.docxVIP

阜南县第二初级中学八年级数学教研组 阜南县第二初级中学 八年级数学教研组 第 第 PAGE 3 页 全等三角形复习课 主备人：余树华 审核人： 时间：2014 年 12 月 8 日学习目标 通过全等三角形的概念和判定方法的复习，让学生体会辨别、探寻、运用三角形全等的一般方法； 培养学生观察和理解能力，几何语言的叙述能力及运用全等三角形知识解决实际问题的能力. 学习重点 运用全等三角形的识别方法来探寻三角形全等以及运用全等三角形的知识解决实际问题. 一、知识回顾： 1. 本 章 知 识 结 构2．全等三角形的性质 3．三角形全等的常用判别方法4．寻找三角形全等条件的思路： 当两三角形已具备两角对应相等时，第三条件应找 . 当两三角形已具备两边对应相等时，第三条件应找 . 当两三角形已具备一角一边对应相等时，第三条件应找 . 5．寻找三角形全等经常见到的隐含条件有： 、 . 二、几种常见全等三角形基本图形三、例习题： （一）请你填一填 1 如 图 ， △ AOB ≌ △ COD ， AB=7, ∠ C=60 ° 则 CD= , ∠ A= （第 1 题图） 2：已知△ABC≌△DEF， ∠ A=60°,∠C=50°则∠E= A D B C E F 3：如图，△ABC≌△DEF，DE=4，AE=1，则 BE 的长是（ ） DA D A E B C