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小学科学实验室简介第1页/共21页第2页/共21页 创建科学教师的“革命”根据地 ——小学科学实验室简介 第3页/共21页 设 计 理 念 和谐 实用 方便 有效第4页/共21页科学室平面图材料准备区成果展示区仪器室材料储藏区教师操作区材料准备区第5页/共21页科学室全景（一）第6页/共21页科学室全景（二）第7页/共21页设 计 板 块教师操作区 材料项目：多媒体设备、水池、磁性黑板、电子钟 特 点：方便教师有效操作与施教。 使用功能：教师能够利用现有设备，顺利完成课件（实 物）展示、实验演示、教学互动。第8页/共21页学生合作区材料项目：组合式活动桌凳特 点：组合自由、使用方便使用功能：教师可以根据合作内容的特点，进行自由组合桌凳第9页/共21页材料准备区材料项目：操作台板、水池（自动出水龙头）、材料柜特 点：利用空间 辅助探究 使用功能：学生可以在准备区开展课前材料准备，可以在课后进行探究材料整理；教师可以在课中进行实验材料的预设准备。第10页/共21页材料准备区第11页/共21页材料准备区第12页/共21页材料储藏区材料项目：立式储物柜、科学实验箱材料、课前师 生自主准备材料特 点：让材料在身边，让材料有结构使用功能：师生在学期初对材料进行分年级、分课单元进行分类放置，并配有材料明细与损耗记录单。第13页/共21页材料储藏区第14页/共21页材料储藏区三年级材料柜四年级材料柜第15页/共21页材料储藏区五年级材料柜六年级材料柜第16页/共21页成果展示区 材料项目：立式储物柜、学生科学探究成果、教师自制教具 特 点：展示、激励、学习 使用功能：教师将学生在探究过程中可以展示的成果进行展出、说明、介绍，形成学生科学探究阶段性评价的平台。第17页/共21页成果展示区 第18页/共21页成果展示区第19页/共21页老式仪器室全景第20页/共21页实验器材储柜第21页/共21页感谢您的欣赏
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