《计算工具的演变》教学.pptx

计算工具的演变胡襄镇玉皇学校 韩学生第1页，共14页。 教学目标本节课我们主要来认识一些常见的计算工具，同学们要了解计算工具的发展历史，知道计算工具的演变过程，了解近期常用的一些发展工具的使用方法，能够正确的利用那些计算工具进行计算。第2页，共14页。 导入新授练习作业第3页，共14页。 第4页，共14页。 一万随着科学技术水平的提高,计算器无论是从外观,还是在功能方面都取得了很大的提高。第5页，共14页。 现在计算器使用十分普遍。第6页，共14页。 下面我们就来认识一下计算器看看它到底有哪些功能。返回第7页，共14页。 清除开关运算符号数字第8页，共14页。 输入25×4,先输入25,然后输入×,接着输入4,再输入=,屏幕上出现的数就是计算的结果。100第9页，共14页。 请你自己来算一算返回第10页，共14页。 十进制数位顺序表姓名语文数学外语李明9596.598王东94.595.597.5周阳9698.599.5这是希望小学四(一)班部分同学的成绩表。请你用计算器算一算他们每个人的平均成绩是多少?第11页，共14页。 姓名语文数学外语平均成绩李明9596.598王东9495.597周阳9698.599.5公式:(语文+数学+外语) ÷3=平均成绩96.595.597.8第12页，共14页。 男生女生大比拼第一组：17+83＝?? 62-12＝?? 1000×5＝ 第二组: 7865+3497＝? ?835×23= 1305÷45＝要求:(1)全体男生用口算或笔算算第一组题。 (2)全体女生用计算器算第二组题。看看哪组用的时间短第13页，共14页。 小结 在实际应用时我们应该根据实际需要合理使用计算器，不可过分地依赖计算器来计算，要把它用到实处。 第14页，共14页。