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人教版小学数学四年级上册《商不变的规律》教学设计
教学内容 :人教版四年级上册第六单元《商不变的规律》
教学目标 :
知识与技能 :在计算、观察、比较、分析中发现并总结商不变规律,
会灵活运用这一规律解决问题。
过程与方法 :让学生经历观察、比较、猜想、验证、概括、总结等
学习过程,在活动中掌握探究方法,体验成功快乐,提高学习能力,同
时初步渗透函数的思想。
情感、态度与价值观 :培养初步的抽象概括能力和善于观察、勤于
思考、勇于探索、认真仔细的良好习惯。
教学的重点 :让学生在探索过程中发现并总结商不变规律。
教学的
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