实施校企融合建设中医药特色校园文化.pptxVIP

实施校企融合建设中医药特色校园文化;中医药文化渗透与融合探索 ;小鸟天堂;第4页/共58页;;现有护理（含涉外护理）、药剂、中药、助产、医学检验技术、中医、农村医学、医学影像技术、康复技术、营养与保健、眼视光与配镜、美容美体和药品食品检验13个专业;;二、学校校园文化构建的思路;;1、每周一下午第七节课主题班会 2、建立班主任主题班会素材库 3、与其它兄弟学校一起编写了《把握成长》主题班会读本 ;第一学期：;二年级：职业素养教育 第三学期：;我校徐靖静老师在参加广东省第二届“聚焦课堂 提高学生思想道德素质”教学成果交流展示活动中，作为江门市中职学校德育活动系列一等奖作品选送，荣获广东省三等奖。;优化校园环境，感受特色中医药文化的熏陶，充分发挥环境育人功能。 开辟有200多种药用植物的中草药园和中药标本室 ;学校结合校园的绿化、美化，校道两旁种有200多种药用植物;建有以传统老字号同仁堂的店面风格为基调的中药房 ;校园四周以种植中草药为主的花圃;在教学区用80个方剂的功效、主治以及一些主要药材图装饰20根灯柱；在校道两旁布设文化长廊，张贴我国古代名医、药学家生平介绍和学术成就，集中展示各种中草药图谱;;职业生涯规划设计比赛 ;职业生涯规划比赛;我校护理专业的学生坚持每天的操作课程均按专业的护理礼仪进行站、立、行、服务手势、文明礼貌用语等习惯的强化训练 职业礼仪大赛、礼仪明星评选等活动;职业礼仪比赛;围绕传统文化教育开展诵读《弟子规》;;围绕传统文化教育开展诵读《弟子规》;教室走廊张贴《弟子规》宣传画；在教室走廊、过道张贴名医名人事迹 ;;竞赛活动文化育人;;竞赛活动文化育人;书画、手抄报比赛;药剂专业的学生，将医药企业的工作流程与规范引入课程教学中，建设生产性教学环境； ;中药技能比赛;医学检验技能大赛;加强技能提高操作训练，以提高操作技能为目标，大力开展以赛促学活动，进一步凸现校园文化的职业特色。 ;护理技能初赛：班内选拨;;育人质量;针对医学及护理专业，注重使用现场教学法、情景教学法、案例教学法和项目教学法，将课堂环境布置得与医院、护士站、供应室等一模一样，学生上课就如真正工作一样，一言一行均应按护士与医生的要求进行。;;;;医院的“整理、整顿、清扫、清洁、素养”的5S管理理念，如护理专业的学生在进行注射操作时，必须严格执行“三查七对”。;4.开展职业素养教育、拓展实践活动，在专业教学中融合企业文化，实现校企文化对接;;社团文化育人;学生操行评定合格率均达100％，优良率连年保持在90％以上 校团委被授予“江门市五四红旗团委” “和谐中国·首届全国中小学校园文化建设百佳创新学校” “第七届全国文明风采竞赛二等奖” “江门市大中专学生暑期三下乡社会实践活动先进单位” “江门市纪念建国60周年“中国移动杯·百歌颂中华“歌咏大赛纪念奖” “广东省第四届“邮票伴我行”青少年活动获优秀组织奖“ “侨乡青年文化节合唱比赛三等奖” “爱心传承·书香满路”社会揭书暨送书下乡活动特别贡献奖“ “江门市首届语言艺术节文艺调演二等奖;义工实践育人;学校有义工2300多人，对口服务单位有11个之多，包括各级中西医院、托老中心、残疾人康复中心、老人院、社区中心、启智学校等，同学们用所学知识帮助有需要的人。;到老人院做义工;义工实践育人;;1.能够培养学生良好的职业素质，有助于实现学生综合素质的全面提升 ;2.通过校企融合，营造全新的实训环境，有利于学生就业 ;招生规模稳定;;感谢您的欣赏