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第 第 PAGE 1 页 《三角形三边之间的关系》教学反思 《三角形三边之间的关系》教学反思1 《三角形三条边之间的关系》是人教版学校数学四班级下册第五单元62页的内容。本节课的设计，无论从教学内容的处理、教学方法的选择，还是教师角色的转变，学习方式的变革方面，都做了一些有益的`尝试和探究，主要有以下几点：  一、敬重同学的认知规律，合理运用教材资源。  本节课是在熟悉了什么是三角形的根底上进展教学的。从试验入手，让同学通过动手围一围小棒，看是否能围成三角形，引导同学经受“觉察问题、大胆猜测、操作验证、修改完善、得出结论”的探究过程，最终觉察三角形三